"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção."[1] Paulo Freire Fui uma estudante bastante aplicada e, como tal, sempre soube perfeitamente bem o meu papel: entender o conteúdo que os professores estavam expondo e reproduzi-lo sob demanda para “provar” o aprendizado. Este processo foi sendo repetido por anos a fio e começou a dar sinais de “mau funcionamento” quando cheguei à universidade e minhas perguntas pareciam i