"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção."[1] Paulo Freire Fui uma estudante bastante aplicada e, como tal, sempre soube perfeitamente bem o meu papel: entender o conteúdo que os professores estavam expondo e reproduzi-lo sob demanda para “provar” o aprendizado. Este processo foi sendo repetido por anos a fio e começou a dar sinais de “mau funcionamento” quando cheguei à universidade e minhas perguntas pareciam

Action Learning é uma metodologia de resolução de problemas reais, importantes e urgentes que ao mesmo tempo desenvolve habilidade de liderança. Esta metodologia foi desenvolvida por Reg Revans nos anos 1950. Mas é no cenário que vivemos hoje que esta metodologia nos mostra todo o seu potencial. Migramos de um cenário onde as coisas eram estáveis, lentas, previsíveis, controláveis e simples onde estruturas rígidas, hierarquizadas respondiam muito bem às demandas surgidas. Ho

Várias empresas ao redor do mundo como Constellation Energy, Caterpillar e Sony, também tem utilizado Action Learning como estratégia de criação de times para atuarem em projetos Six Sigma e com o propósito de definir a direção estratégica e desenvolver políticas corporativas. Cultura de aprendizagem corporativa. As organizações que aprendem estão criando várias maneiras de aumentar a capacidade e habilidades de aprendizagem, de criar uma estrutura e cultura organizacional t

Trabalhar nos grupos de Action Learning foi visto como a chave para resolver problemas na National Semiconductor e AT&T. Quando a gerência sênior na fábrica da National Semiconductor em Maine, EUA, viu que o desempenho, tanto das entregas quanto na qualidade para AT&T estava piorando, criou uma equipe de Action Learning com os membros de ambas as organizações. Encontrando-se dois dias por mês, durante três meses, a equipe finalmente criou uma lista com de cerca de 40 idéias q

Os grupos de Action Learning podem se reunir apenas uma vez ou várias vezes, dependendo da complexidade do problema e do tempo disponível para sua resolução. As sessões de Action Learning podem durar um dia inteiro, algumas horas, alguns dias, ou ainda podem acontecer ao longo de vários meses. Um grupo pode trabalhar sobre um ou vários problemas. Seja qual for o período de tempo, Action Learning opera ao longo destas fases e procedimentos. Formação do grupo. O grupo pode se

Desde Reg Revans introduziu pela primeira vez Action Learning nas minas de carvão da Inglaterra e País de Gales na década de 1940, tem havido múltiplas variações do conceito, mas todas as formas de Action Learning compartilham os elementos de pessoas reais resolvendo problemas e gerando ações para solucioná-los em tempo real e aprendendo enquanto fazem isso. O poder e os benefícios de Action Learning são otimizados quando integra os seguintes componentes: Um problema (projet

UMA NOVA ABORDAGEM PARA DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES Action Learning rapidamente se tornou uma das ferramentas mais poderosas e eficazes empregadas por organizações de todo o mundo para desenvolver e formar seus líderes. Empresas como a Boeing, DuPont, Motorola, Alcoa e Nokia recentemente adotaram Action Learning para resolver seus problemas complexos e críticos, bem como para desenvolver as competências e atributos necessários a seus líderes para que possam ter sucesso no sécu

SOLUÇÕES INOVADORAS Temos presenciado os casos de como Action Learning proporciona soluções inovadoras, aumentando assim os resultados no bottom line. Uma das empresas listadas na Fortune 500 ostentou a façanha de ter dobrado seu valor em apenas 18 meses em função das ações de Action Learning. As equipes de Action Learning pensam de forma diferente pois enxergam o possível ao invés de serem impedidos pelos obstáculos. É uma nova forma de pensar, resultante do processo de Acti

TRIPLO BENEFÍCIO Um dos atrativos de Action Learning é a simultaneidade de ganhos que esta metodologia inovadora proporciona: resultados para o negócio, por meio das soluções criativas e inovadoras para os problemas urgentes e críticos da Organização, que são produzidas nas sessões; aprendizagem e desenvolvimento de competências de liderança dos participantes e possibilidade de modelar uma learning organization, aquela empresa que aprende fazendo e que aplica o que aprendeu,